數子十過,不如讚子一長!

 

 

 

 

 

許多父母對孩子期望很高,卻又很吝嗇讚美自己的孩子。他們常常擺出一副長者的面孔責備孩子,以為這樣才是教育,其實卻忽視了讚美所帶來的奇妙的教育效果。適宜的讚美能產生多方面的教育效果。有利於培養兒童良好的行為習慣和道德品質。

 

  兒童道德品質形成的最初階段,是非觀念模糊、自製力差。因此成人的引導、獎勵與讚美至關重要。讚美兒童,能激發他正確的外在動機,產生好的行為,並能強化兒童所完成的這一行為,以後當他碰到類似事情時,便知道該怎麼去做,並逐步形成良好的行為習慣和心理定勢。

  能給孩子以他所需要的價值感、信任感和自信心。

  成人對兒童小小的成功表示讚美,可以強化兒童獲得成功的情緒體驗,滿足其成就欲,並能使孩子自我感覺良好,激發他繼續嘗試的興趣和探索的熱情。努力維持這種讚美或希望再度獲此“殊榮”。

 

 

  可以增強孩子對父母的信任感。

  經常奚落或責備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行作出正確的評價,並經常予以讚美,家庭裏會產生一種新的氣氛,有助於父母與孩子之間建立積極的關係,使彼此之間更接近,並產生信任感。孩子的積極性也會提高。因此在某種程度上,讚美說明瞭孩子生活中重要人物對他的尊重與愛護。

 

 

  如何讚美你的孩子呢?

  堅持原則。由於溺愛,有些父母無原則地對孩子的種種行為加以讚美,造成孩子是非不清,驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了,並做得很好,就應該及時讚美,做了不對的事情,即使孩子哭鬧,耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則,讚美就會失去原有的積極意義。

  及時讚美。孩子做完某件事或正在進行中,就給以適當的讚美和鼓勵,效果很好。如果一時忘記了,應該設法補上去。如:孩子在老師的說服下,吃飯時終於肯吃蔬菜了,父母應立即予以讚美。

  就事論事。不 要直接讚美孩子整個人,而應該讚美孩子的具體行為。也不要誇大其詞,這樣會使孩子沾沾自喜,自以為了不起。如:孩子對七巧板十分感興趣,常常拼出一些新穎的圖案,“這孩子真聰明。”這種讚美就顯然不恰當,而應當就事論事,可以這樣說:“這個圖案真不錯。”否則,言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。

  當眾讚美。孩子應當得到讚美時,應當著別人的面前得到。孩子的成績當眾傳播了,這就是雙重的獎勵。如,孩子的媽媽說:“孩子很懂禮貌。”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美,並且養成懂禮貌的好習慣,每次將客人送到門外,都會說:“再見,請以後再來玩。”

  掌握分寸。孩子經過努力做出了成績,或者他做完了他理所應當做的事情,他都應該得到讚美。但在日常生活中,注意不要重複贊某件事情,當孩子養成良好的習慣後,就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱,都會給孩子以奇妙的力量。

 

 

 “教子十過,不如讚子一長。”年輕的父母們,學會讚美你的孩子吧!

 

 

 

 

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